Legnica - Oficjalny Portal Miasta

Podczas konferencji prasowej zorganizowanej w Gimnazjum nr 4 (14 listopada br.) Prezydent Tadeusz Krzakowski poinformował media o wdrażanych w legnickich placówkach edukacyjnych nowoczesnych urządzeniach technologicznych.

- Od tradycyjnych zielonych tablic z kredą i gąbką, przez komputeryzację (legnickie szkoły mają już 74 pracownie komputerowe w większości z dostępem do internetu, ponad 1.300 stanowisk komputerowych i 36 centrów multimedialnych działających w bibliotekach szkolnych) dochodzimy do tablic interaktywnych, jako informacyjnych narzędzi w procesie nauczania i uczenia się - mówił Prezydent Krzakowski.

Właśnie zaprezentowaniu zastosowań i możliwości tych nowoczesnych urządzeń poświęcone było spotkanie. Do tej pory w miejskich placówkach oświatowych znalazły się 44 tablice interaktywne. W roku 2011 Gmina przeznaczyła na ten cel z budżetu ponad 110 tysięcy zł (13 tablic), rok wcześniej - ok. 50 tys. zł (6 tablic). Nabywały je również szkoły, korzystając z własnych środków.

Obecnie tablicami dysponują wszystkie szkoły podstawowe, a także Zespoły Szkół Integracyjnych, Muzycznych, Ekonomicznych, Technicznych i Ogólnokształcących, Elektryczno-Mechanicznych, Ogólnokształcących nr 2 i nr 3, Przemysłu Spożywczego, Rolniczych, Samochodowych, CKU oraz Gimnazjum Nr 4, Gimnazjum Nr 5, I, II i V licea ogólnokształcące, Miejskie Przedszkole nr 4 i ODMiDN.

Tablica interaktywna, z wyglądu nieco przypominająca dużą tablicę tradycyjną, współpracuje z komputerem i projektorem multimedialnym. Działa jak duży ekran dotykowy, który w zależności od technologii, może być obsługiwany palcem (technologia pozycjonowania w podczerwieni) lub za pomocą specjalnego pisaka (technologia elektromagnetyczna).

Tablice umożliwiają wyświetlanie dowolnej zawartości komputera, np.: pliki Microsoft Office, strony WWW, zdjęcia czy filmy w dużym formacie. Najważniejszą ich cechą jest pełna interakcja z użytkownikiem. Na każdym wyświetlonym na tablicy obrazie (zdjęciu, tekście) można pisać, notować, zaznaczać, podkreślać. Wszystkie naniesione na tablicę notatki można zapisać, rozesłać pocztą e-mail, umieścić na serwerze szkolnym lub wydrukować. Tablica ma własne oprogramowanie, ułatwiające pracę nauczycielowi oraz pozwalające na robienie notatek i zapisywanie ich w pamięci komputera.

Narzędzie to pozwala nauczycielowi na uaktywnienie uczniów, uzyskanie ich większego zaangażowania i zainteresowania. Tablica umożliwia stosowanie w pełniejszy sposób internetu, programów multimedialnych i filmów dydaktycznych dzięki opcji pozwalającej na dopisywanie komentarzy na stopklatkach i zapamiętywaniu ich w formie elektronicznej. Daje możliwość obserwowania na dużym ekranie, analizy i natychmiastowego opisu obiektów i zjawisk mikroskopowych przez wszystkich uczestników zajęć w tym samym czasie. Pozwala na prowadzenie na żywo pokazów i eksperymentów na lekcjach biologii, przyrody, chemii, fizyki oraz omawianie wyników w oparciu o widoczne na tablicy wykresy, tabele, zestawienia, do których na bieżąco można wprowadzać dane.

Wszystkie działania prowadzone na lekcji z tablicą są zapisywane automatycznie, co oznacza, że możemy je wykorzystać w dowolnej chwili na kolejnych lekcjach w tej samej klasie (np. lekcje powtórzeniowe) lub w innych klasach czy w latach następnych. Podczas lekcji uczeń ma możliwość rozwiązywania na tablicy testów interaktywnych z jednoczesnym porównaniem swojego wyniku z wynikami klasy. Sprzęt pozwala także nauczycielowi na bardzo szerokie wykorzystanie treści umieszczonych w internecie (leksykony, encyklopedie, informatory) oraz własną wizualizację wcześniej przygotowanych materiałów, zawierających grafikę przestrzenną.

Tablica interaktywna staje się narzędziem XXI wieku, które zmienia podejście do metodyki nauczania, bez względu na przedmiot, i może być wykorzystywane podczas całego procesu kształcenia. Od połowy października 2011 r. legnicki ODMiDN przeprowadza szkolenia dla przedstawicieli szkół, które zostały już wyposażone w tablice interaktywne.